Для экономики, основанной на знаниях, эффективность и привлекательность естественнонаучного и инженерного образования является системообразующей.
С приложением усилий по модернизации и развитию высокотехнологической промышленности возникает потребность во внесении в обучение настоящих научно-исследовательских и инженерно-конструкторских задач.
Нанотехнологии, как актуальная, междисциплинарная и активно развиваемая область науки, в которой уже много изучено, не все понятно и далеко не все сделано — отличное поле деятельности начинающих свой путь в науку и высокотехнологичное производство.
Наладить координацию между различными сторонами, заинтересованными в модернизации образования.
Быстрое распространение опыта и включение новых участников в модернизацию образования.