Для экономики, основанной на знаниях, эффективность и привлекательность естественнонаучного и инженерного образования является системообразующей.

С приложением усилий по модернизации и развитию высокотехнологической промышленности возникает потребность во внесении в обучение настоящих научно-исследовательских и инженерно-конструкторских задач.

Нанотехнологии, как актуальная, междисциплинарная и активно развиваемая область науки, в которой уже много изучено, не все понятно и далеко не все сделано — отличное поле деятельности начинающих свой путь в науку и высокотехнологичное производство.

Наладить координацию между различными сторонами, заинтересованными в модернизации образования.

Быстрое распространение опыта и включение новых участников в модернизацию образования.